L’Ifremer et le Réseau Canopé dévoilent un nouveau kit pédagogique gratuit destiné aux classes de CM1, CM2 et 6e. À travers jeux, ateliers et découverte scientifique, ce programme veut donner aux élèves les clés pour mieux comprendre l’océan et les enjeux liés à sa préservation.
Faire entrer l’océan dans les salles de classe
Comment expliquer aux plus jeunes le rôle de l’océan dans notre quotidien ? Comment parler biodiversité, pollution ou climat sans transformer le sujet en cours théorique ? C’est tout l’objectif du nouveau kit éducatif lancé par l’Ifremer et le Réseau Canopé autour du programme « Mon lopin de mer ». Pensé pour les enseignants du cycle 3, ce dispositif pédagogique veut rendre les sciences océaniques plus concrètes, plus vivantes et surtout plus accessibles. Les élèves y explorent une parcelle imaginaire d’océan, leur « lopin », qu’ils doivent découvrir, comprendre et protéger.
À l’origine, « Mon lopin de mer » était animé directement en classe par les équipes de l’Ifremer et les Petits Débrouillards. Lancé en 2021, le parcours reposait sur l’intervention de médiateurs scientifiques et de chercheurs auprès des élèves. Mais pour toucher davantage d’établissements, y compris dans les territoires éloignés des centres de recherche maritime, le programme a été transformé en kit pédagogique clé en main. Téléchargeable gratuitement, il permet désormais aux enseignants de mener les activités en autonomie, avec des contenus validés scientifiquement par l’Ifremer.
Comprendre l’océan pour mieux le protéger
Le programme s’inscrit dans la Décennie des sciences océaniques pour le développement durable portée par l’ONU entre 2021 et 2030.
Concrètement, le kit se compose de 5 grands thèmes : les liens entre humains et océan, les équilibres écologiques, le rôle des scientifiques, les actions citoyennes possibles et la valorisation du travail réalisé en classe. L’idée n’est pas seulement d’apporter des connaissances, mais aussi de développer l’esprit critique des élèves et leur capacité à comprendre les grands enjeux environnementaux. Pollution plastique, biodiversité marine, ressources océaniques ou impacts du changement climatique deviennent ainsi des sujets abordés à hauteur d’enfant.
Une approche plus interactive de la culture scientifique
Le kit associe séances thématiques et jeu éducatif afin de rendre l’apprentissage plus participatif. Cette approche ludique veut aussi casser l’image parfois abstraite des sciences marines en montrant que l’océan concerne directement la vie quotidienne.
Pour accompagner les enseignants, 2 webinaires seront organisés les 27 mai et 3 juin 2026 afin de présenter le dispositif et les méthodes d’utilisation en classe. À travers cette initiative, l’Ifremer cherche autant à transmettre des connaissances qu’à former une génération plus consciente des enjeux maritimes. Une manière de rappeler que la protection de l’océan commence souvent bien avant la première sortie en mer.
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